CRISISSOCIALGENERADA PORLAS EMPRESAS CAPTADORAS DE
DINEROEL 12DE NOVIEMBREDEL2008
Los estudiantes de la ciudadela educativa de pasto de los grados: 8-5, 8-6, 8-7, 9-1, 9-2, y 9-3.Después de analizar los hechos ocurridos en los últimos días en la ciudad de Pasto llegaron a las siguientes conclusiones:
CAUSAS:
-Incumplimiento de parte de algunas empresas captadoras de dinero.
-Ambición de algunos inversionistas que llegaron a vender gran parte de sus bienes para obtener altas ganancias sin medir las consecuencias para la familia.
-Ingenuidad al pensar que dichas empresas podrían cumplir con tan altos intereses.
-La necesidad económica de algunas personas que vieron la alternativa para mejorar su calidad de vida.
-Dejar de trabajar debido a los altos intereses.
-Irresponsabilidad del gobierno nacional que permitió el funcionamiento de dichas empresas durante largo tiempo.
-Corrupción de algunas autoridades que dieron licencia de funcionamiento a dichas empresas.
-Corrupción de algunas autoridades que aprovecharon la orden de sierre para hurtar el dinero de los inversionistas.
-Actuaciones negativas de algunos empleados de dichas empresas al hurtar dinero de los inversionistas.
-Irresponsabilidad de los medios de comunicación al dar noticias simultáneas sobre el cierre de dichas empresas a pesar que algunas estaban trabajando sin inconvenientes y ocasiono el desespero de los inversionistas generando el caos en diferentes poblaciones.
-La presión del sector bancario por la perdida de sus ahorradores quienes encontraron un rendimiento mayor de su dinero en dichas empresas
-Irresponsabilidad por del Gobierno al tomar medidas sin pensar en las consecuencias que generaría en la población.
-Endeudamiento debido a los préstamos que realizaron los inversionistas a las entidades bancarias y a personas particulares.
CONSECUENCIAS:
-Violencia, caos, disturbios y saqueosen la ciudad y zonas comerciales por parte de vándalos.
-Ira y desesperación de los inversionistas.
-Venganzas hacia algunas personas que hacían las veces de
-intermediarias entre las empresas y los inversionistas.
-Desesperación y tristeza al ver rotos sus sueños.
-Suicidio de algunos inversionistas.
-Homicidio hacia algunas personas que estaban involucradas o no con las empresas captadoras de dinero.
-Problemas de salud en los inversionistas.
-Toques de queda para evitar los disturbios los cuales produjeron bajas en el comercio.
-Ley seca para prevenir actos de violencia ocasionando bajas en el comercio nocturno.
-Incremento de la delincuencia para cometer actos delictivos aprovechando el caos generado por la crisis del cierre y quiebra de las empresas captadoras de dinero.
-Actos delictivos por parte de algunos inversionistas que perdieron sus ahorros.
-Especulación en los productos de primera necesidad.
-Crisis económica y social debido al cierre de las empresas captadoras.
-Aumento del desempleo.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION Y PREVENCION
- Que el Gobierno permita que las empresas que no se declararon en
Quiebra devuelvan el dinero a los inversionistas.
- Manifestaciones pacificas para reclamar sus inversiones.
- Denunciar a las empresas que robaron a los inversionistas.
- Que las autoridades actúen con honestidad.
-Que sancionen a las autoridades que dieron permisos a empresas
Ilegales.
-Que sancionen a las empresas que estafarona los inversionistas.
-No tomar la justicia por su propia mano.
-Mayor vigilancia de las autoridades y el gobierno a las empresas de
Dudosa reputación y tomar los correctivos inmediatamente.
-Que el Gobierno reflexione antes de tomar medidas económicas para que
No perjudique el bienestar del pueblo Colombiano.
-Buscar ayuda psicológica.
-Dialogar para resolver los problemas.
-Tener mayor conocimiento para realizar inversiones.
-Trabajar honestamente.
-No dejarse llevar por las propuestas de ganancias exageradas.
-Apoyo, tolerancia y unidad familiar.
-Racionalizar los recursos disponibles en la familia.
-Pensar antes de actuar y así tomar las mejores decisiones.
-Aprender de los errores.
-Reflexionar en que las crisis pueden convertirse en oportunidades para
Mejorar.
-Tener fe en Dios y pedir fortaleza para resolver las dificultades de la mejor
Manera.
-Aceptar que cuando se corren riesgos a veces se gana pero también se
Pierde.
-crear fuentes de trabajo y otras posibilidades para que la población obtenga mejores condiciones de vida.
ENSEÑANZA:
No dejarse llevar por falsas promesas, los dichos populares son ciertos:
“Lo que por agua viene, por agua se va”.
“La ambición rompe el saco”.
PROPUESTAS DE CANDIDATOS AL CONSEJO ESTUDIANTIL - 2008-2009
DOCENTE ESPERANZA RIVAS DE CHAVES
CAMPO DE FORMACION SOCIOPOLITICO
I.E.M. CIUDADELADEPASTO
2008-2009
CANDIDATOS AL CONSEJO ESTUDIANTIL
“PROPUESTAS”
ØGRADO: 8-5 :
DANIEL NICOLAS GUTIERRES LOPEZ
- OBJETIVO:
Cumplir las propuestas para el bien de los estudiantes.
- PROPUESTAS:
1.Hablar con el rector para el funcionamiento de la emisora.
2.Que nos permitan realizar fiestas en fechas especiales.
3.Solicitar que reinstalen el teléfono público para casos de emergencia.
4.Realizar campañas de aseo en todo el colegio.
5.Realizar campañas ecológicas para el arreglo de los jardines.
ØGRADO: 8-6
ANGIE XIOMARA MORENO MARTINEZ
- OBJETIVO:
Mejorar el rendimiento académico y la convivencia en el colegio.
- PROPUESTAS:
1.Solicitar que cada mes haya jornada de bailoterapia.
2.Colocar más tecnología en el aula de informática.
3.Que haya un botiquín en cada salón.
4.Que coloquen impresora en las aulas de informática para una mejor consulta.
5.Que construyan un salón para enfermería en el bloque 2.
ØGRADO: 8-7
JOSE DANILO CUARAN MUÑOZ
- OBJETIVO:
Hacer del Colegio una institución mejor.
- PROPUESTAS:
1.Realizar campañas de aseo.
2.Solicitar que funcione la emisora durante los recreos.
3.Solicitar que se realicen dos paseos en el año.
4.Pedir la instalación de lockers.
5.En las tardes abran el aula de informática para investigaciones.
6.Que en las fiestas de despedidas nohayan cortes de luz dentro del horario señalado.
DOCENTE ESPERANZA RIVAS DE CHAVES
CAMPO DE FORMACION SOCIOPOLITICO
ØGRADO: 9-1
IVAN DAVID PAZ GOMEZ
- OBJETIVO:
Que se respeten y se cumplan los derechos de los estudiantes.
- PROPUESTAS:
1. Enviar una carta al gobernador Doctor Antonio Navarro Wolfsolicitando la ayuda para conseguir un bus.
2.Realizar jornadas de aseo y de convivencia para la integración y el mejoramiento de la institución.
3.Respaldar y ayudar mas a las personas que representan la institución con instrucción y formación avanzada.
4.Conseguir una persona que pueda manejar la emisora para que los descansos sean más agradables.
5.Recibir charlas de psicología y de convivencia cada 15 días.
6.Mejorar el aseo en los baños.
7.Que las clases sean más creativas.
8.Mejorar la página Web creando un foro, un Chat y que la lea el rector y responda las inquietudes de los estudiantes.
9.Mejorar el periódico estudiantil con secciones más juveniles.
10.Colocar un buzón de sugerencias en cada salón para reclamos y sugerencias para mejorar.
ØGRADO 9-2
ANDRES GEOVANI REINA VALLEJO.
- OBJETIVO:
Velar por el respeto de los derechos de los estudiantes y el mejoramiento de la institución.
- PROPUESTAS:
1.Realizar campañas ecológicas.
2.Que los intercursos sean mixtos tanto en baloncesto como en micro fútbol.
3.Que dicten con mayor frecuencia charlas de educación sexual.
4.Que la enfermera permanezca en el puesto para que brinde mejor atención.
5.Solicitar al rector que haga lo posible para que funcione el teléfono público.
6.Que no cobren en los baños de las mujeres.
DOCENTE ESPERANZA RIVAS DE CHAVES
CAMPO DE FORMACION SOCIOPOLITICO
ØGRADO 9-3
MARIANA ELIZABETH ANDRADE ESTRELLA
- LEMA:
“TODOS UNIDOS CONTRIBUIMOS PARA UNA VIDA Y UN FUTURO MEJOR”
- OBJETIVO:
Contribuir en la formación de los estudiantes y el mejoramiento de la institución para un mejor mañana.
- PROPUESTAS:
1.Hacer valer los derechos de todos y cada uno delos estudiantes.
2.Liderar campañas ecológicas y de aseo para el cuidado y mejoramiento del colegio.
3.Ayudar a los estudiantes en todo lo que me sea posible.
4.Colocar un buzón de sugerencias y comentarios para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la institución.
5.Reiniciar el funcionamiento del teléfono para emergencias.
6.Solicitar al rector que vuelva a funcionar el periódico estudiantil.
7.Proponer que funcione la emisora en los recreos, días culturales ypara dar informaciones.
8.Fomentar eventos culturales para la participación de los estudiantes.
9.Pedir a los profesores que lleven a los estudiantes a las zonas verdes para algunas clases.
10.Organizar comités para trabajar con grupos: deportes, porrismo, danzas y decorar el colegio en fechas especiales.
11.Pedir el apoyo del rector y los directivos para construir un muro donde los estudiantes puedan escribir libres sus expresiones.
UNA VISIÓN
LOS AVANCES CIENTIFICOS Y LOS ADOLESCENTES
Por: Nora Elizabeth Portilla grado 9-1
Abril 16 de 2008
En el siglo XX los progresos científicos y tecnológicos transformaron de manera sustancial nuestras formas de vida, de pensar, de trabajar y hasta la cultura. El impacto causado se ve reflejado en lo que hoy en día vemos en la sociedad, no hay duda que en los últimos años de este siglo, se observa el desinterés por el estudio. La tecnología, la situación económica, los conflictos familiares; hacen que el estudiante no se esfuerce en lo mas mínimo por aprender y buscar alternativas diferentes que los ayude al crecimiento personal e intelectual. El desinterés hacia el estudio puede ser producido por diversas causas como el conformismo y el facilismo; puesto que la mayoría de adolescentes se han acostumbrado a que los aparatos o unas pocas personas lo hagan por ellos, de esta forma muchos asisten a un aula de clases sin importarles el estudio, lo cual se manifiesta por el bajo rendimiento académico y el mal comportamiento dentro y fuera de cualquier establecimiento educativo. La agresividad que demuestran hacía los compañeros y demás personas que los rodea, talvez se deba a conflictos en la familia o al ambiente del barrio en que viven, por otra parte, se debe a las diversas distraccionesque se encuentran por fuera como el Internet, los juegos, la televisión entre otros. Las reformas que se han hecho a la educación por parte del gobierno; también contribuyen a estos comportamientos; es así que cada año escolar muchos estudiantes pasan el año como se dice popularmente “raspando” hasta que se gradúan de igual forma. Luego transcurrido un tiempo; uno que otro quiere salir adelante, entonces busca la forma de lograrlo por su propio esfuerzo; mientras que otros lamentablemente se hunden en algún vicio, otros simplemente se conforman con lo que tienen y lo que son. Otro aspecto importante es la posición de los padres que creen que el comportamiento de los hijos es igual tanto en la casa como en el colegio otros ni siquiera están enterados de la situación pues no se preocupan por saber de ellos ya sea por cuestiones laborales o simplemente por descuido.
MATERIALES DE RECICLAJE
APRENDIENDO CON LAS BASURAS
Por Fausto – grado 8-3 26/02/08 Nuestro conocimiento acerca de los materiales reciclablesha aumentado de manera considerable con la elaboración de este proyecto, el cual consta de una estructura muy organizadaque permite lograr este propósito. Las estructuras de este proyecto son: Titulo: donde se aplican los conceptos de: Objeto + tipo de materiales + movilidad eléctrica o manual Propósito: deseo u objetivode forma colectiva quese plantea para adquirir un mejor aprendizaje académico y de formación. Materiales: conjunto de elementos de reciclaje los cuales se los recolecta, selecciona y se les da limpieza, los cuales van a determinar en gran parte el éxito delproyecto con la aplicación de las técnicas para utilizarlo en forma eficiente. Herramientas: instrumentos, generalmente usados para realizar operaciones mecánicas, las cuales en este proyecto son de gran importancia ya que estas permitenmanejar y utilizarlos materiales reciclablescon los cuales se va a construir este proyecto. Diseño: constituido por trazos, líneas las cuales pueden ser: mixtas, curvas, oblicuas, perpendiculares etc. Dibujo: realizado con la utilización de las distintas formas que plantea el diseño y donde las medidas juegan un papel muy importante en la constitución del proyecto a realizar. Exposición: damos a conocer nuestro proyecto realizado frente al docente y frente a nuestros compañeros en el cual demostramos el aprendizaje adquirido
Normas practicas para la utilización de materiales reciclables
1.Prevención de accidentes: para lo cual debemos saber y tener pleno conocimiento de lo que vamos a realizar con los materiales, herramientas y equipos quevamos a utilizar.
Tratamiento de materiales: recolección, selección y limpieza haciendo una adecuación de su estructura mejorándolade una manera significativa para obtener u proyecto de calidad.
Manejo de materiales. Donde debemos tener en cuenta la clasificación de ellos ya sean sólidos, líquidos, gaseosos ya que cada uno debe tener un tratamiento adecuado para evitar complicaciones al realizar el proyecto.
Manejo de herramientas en este punto debemos tener unbuenconocimiento acerca de las herramientas que vamos a utilizar ya que cada una de ellas necesita una utilización especial para que den un buen resultado en su utilización.
Manejo de equipos: en este punto al igual que en el anterior debemos tener a un mas el conocimiento y la practica para utilizar los diversos equipos que se utilicen ya que muchos de ellos tienen un funcionamiento muy complejo donde no lo asáramos adecuadamente puede ocasionar muchos problemas y hasta ocasionar accidentes.
EL SEGUIR TE DA VENTAJAS
Una nueva experiencia
Es bueno saber que en todas pates del mundo nos estemos preocupando por el calentamiento de la tierra, el efecto invernadero propiciado por la emisión de gases letales, los cuales hace que se forme una capa densa,la cual permite el ingreso de los rayos solares, pero no los deja salir, evento este que se transforma en un calentamiento de la tierra.
Pero excelente sería si en el tapete de las conversaciones se expresra el futuro de la humanidad, el hambre, la pobreza, la perpetuidad de la delincuencia en todas sus manifestaciones. Quizá diríamos que estamos presenciando el ansia de poderes económicos, financieros, militares y de conocimientos sin tener en cuenta el padecimiento de la población civil, niños, niñas, adultos, ancianos y a naturaleza en sí que sufre toda clase de acciones terroristas.
Salvemos la tierra es nuestro único patrimonio verdadero.
MOMENTOS FELICIES
Es casi seguro que la felicidad en las personas, depende de sus intereses, sus intensiones y sus logros. Pero quizá exista alguna variedad de felicidad que sea colectiva, que cobije el grueso de los seres humanos. Dentro de la gama de felicidades, quizá la que perméa a un inmenso componente humano es la felicidad de compartir en navidad.
Es por eso, que la NAVIDAD es un manto pleno de alegría y felicidad en el cual cabemos todos aquellos que queremos dar y recibir felicidad.
Comparte tu felicidad.
Se evalúa los procesos desarrollados por el individuo en un evento cualquiera o la evaluación está encaminada a valorar las competencias que desarrolla una persona en un determinado trabajo.
Evaluar al tiempo procesos y competencias en una persona, nos invita a ddefinir con claridad el concepto de evaluación y sus componentes.
Un cambio en el sistema de "calificar" o "enjuiciar" el accionar de un estudiante en un determinado campo del aprendizaje, contradice al menos si la evaluación es para mejorar y formar a un sujeto. Con el actual sistema de evaluación que más da si se evalúa con letras o con números.
